Nivel de descripción : Serie
IDENTIFICACIÓN
Código de referencia :
ES.33059.AMSA/A - 6.1.2.10
Título :
Presupuestos
Fecha(s) :
1856 - 1903
Volumen y extensión :
28 carpetillas, 1 expedientes, 1 documento
Nivel de descripción : Unidad de instalación
| Signatura | Título | Fechas |
|---|---|---|
| C392/20 | Instancia del párroco de Priero solicitando se anuncie la vacante de las escuelas de Priero y se incluya su dotación en el presupuesto del año próximo. | 1856 |
| C391/28 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1861 |
| C391/29-30 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1864/1865 |
| C391/31 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1867 |
| C391/32-33 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1874/1875 |
| C391/34 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1877 |
| C392/23 | Expediente de las inversiones hechas para material en las escuelas en el presupuesto de 1877-1878. | 1878/1879 |
| C391/35-36 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1880/1881 |
| C391/37-39 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1883/1885 |
| C391/40-41 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1888/1889 |
| c391/42-43 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1890/1891 |
| C391/44-45 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1892/1893 |
| C390/46-47 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1894/1895 |
| C391/48-49 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1896/1897 |
| C391/50-52 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1898/1900 |
| C392/1-3 | Presupuestos de ingresos y gastos de las escuelas formados por los maestros. | 1901/1903 |
